一个月没去， 阳阳却很适应，
出乎我预料之外， 我还以为他会哭闹要回家，
结果他跟我拜拜就自己跑去玩了。
接他回家时， 他一直跟他的朋友道别。
“ 阿弟， 拜拜！ 宝贝， 拜拜！”
小朋友们都来抱抱， 看得我很感动，
真是单纯又快乐的友谊啊！
老师也说OK没问题， 阳阳还吃很大碗饭，
做妈咪的会很自然地在孩子出生后，
不由自主地“ 挂心”，
时时刻刻都担心孩子。
我是当了妈妈后， 深深地体会到这种感觉，
也明白了当初我妈妈是多么地为我操心。
阳阳的环境适应能力比较差，
当初， 他花了一个月的时间才适应托儿所生活。
每次去到新的地方( 室内)， 面对新的环境，
他会扁嘴要哭的样子，
所以我才担心他会不会适应回到托儿所的生活。
看到他快乐地一直叫小朋友的名字，
看来我是多虑了，
我的孩子真的长大了。
阳阳去了托儿所，
我这个假期中的妈妈也乐得在家当懒虫。
我要趁这个时期好好休息，
上个学期实在把我累坏了，
下个学期我会更忙碌，
我更加有理由懒惰了， 呵呵~
我也趁假期亲手做了教材给孩子。
我刚刚完成了bead bags， 现在要做立体的ABC。
阳阳现在还不会认ABC，
我有闪卡给他看，
可能次数还不是很多吧，
他对ABC的兴趣也不多，
我闪动物， 汽车或实物的卡片时他比较有兴趣。
他目前会念A-Z里差不多10个英文字母，
或许他还不是很会讲话，还不会表达吧。
以前我很难给阳阳看闪卡的，
因为他总爱和我抢， 七田真的书有提到不要让孩子拿到闪卡，
要父母负责闪， 这样孩子会对闪卡有兴趣。
可是阳阳就很爱抢我手上的闪卡，
要是我拒绝给他的话， 他会发脾气，
最后连闪卡都看不成了。
后来， 我稍微做了点改变，
毕竟每个孩子的特性不一样，
学习的方法也不一样，
为什么我要执着地一味跟着书本教我的孩子？
我闪一张卡后， 就交给阳阳拿着，
因为我发现到， 他纯粹是想要拿着跟我一样的东西而已，
妈妈有拿卡片， 阳阳也要一样。
我发现到他开始对我闪卡的内容有兴趣，还会开口跟着我念，
现在呢， 我可以很好地闪我的卡片，
阳阳也乖乖地坐着看， 偶尔学我念，
我一叫他来看闪卡， 他都会很高兴，
还会选他要看到内容。
除了闪给孩子看， 我也会拿2张出来，
问他：“ Can you show me which one is tiger?"
因为阳阳还不是很会讲话， 我又想测试他有没有专心听，
所以常常会这样跟他玩， 要他从2张卡片里指给我看。
果然， 阳阳真的有在专心， 往往他都能给我正确的答案。
在闪完日常用品后的卡片后，
我也会拿几张出来问他， 要他找一找我们家有没有一样的东西。
“ Can you show me where is the telephone?”
阳阳会指着客厅里的电话：“ neh~~~”
闪卡对我来说是很棒的教学用具，
阳阳也因此学会了很多物品的名字，
虽然他还不会说， 可是每次我问他， 他都可以指出来给我看。
阳阳的语言发展慢是我最忧心的地方，
尤其在我发现阳阳好像有几个自闭症的症状，
其中讲话走路慢， 还有很执着是为最明显的。
这几天， 我都在看相关的文章，
以前阳阳的症状更多， 不过上了托儿所后改善很多，
我也一直在给孩子做感觉统合运动，
比如多带他去游泳， 常常给他在床上翻滚，学习打筋斗。
现在阳阳还小， 看不出是不是星星儿，
我只希望能够趁他还小的时候帮助他改善状况，
让他更加灵活地运用手脚， 尤其他的fine motor skill比较弱，
又没有耐心， 所以常常在玩积木， puzzle的时候都玩不久，
还会玩到发脾气。
我乱乱搞创意， 用了20分钟给孩子做了一个“屋子”，
结果阳阳才进去5分钟， “屋子”就被他弄垮了。
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